Los días de los enfoques tradicionales del aprendizaje, en los que los estudiantes solían sentarse en el aula y escuchar al profesor mientras tomaban notas, han terminado. Hoy en día, los profesores tienen infinitas opciones para crear un entorno de aula virtual que permita a los estudiantes aprender cosas de formas que antes no eran posibles. Los alumnos ahora tienen fácil acceso a una variedad de herramientas de aprendizaje electrónico y recursos de conocimiento, que van desde presentaciones de diapositivas, grabaciones y animaciones hasta vídeos interactivos, seminarios web y podcasts. Los profesores de hoy en día también utilizan cada vez más soluciones digitales avanzadas, como los cuestionarios en vídeo para la evaluación formativa, que ofrecen comentarios críticos tanto a los alumnos como a los profesores. Esto permite a los profesores ajustar sus lecciones y actividades de aprendizaje para satisfacer las necesidades de sus alumnos y, al mismo tiempo, proporcionar una educación de alta calidad para mejorar los resultados del aprendizaje.
Los cuestionarios en vídeo para la evaluación formativa son más atractivos porque permiten utilizar diferentes tipos de preguntas, lo que hace que los ejemplos sean más fáciles de identificar y proporcionan una experiencia de aprendizaje multisensorial que se adapta a los diferentes estilos de aprendizaje. Los cuestionarios en vídeo también se centran en distintos niveles de pensamiento, lo que hace que el aprendizaje sea más dinámico.
Dicho esto, la verdadera ventaja de los cuestionarios en vídeo para la evaluación formativa es su capacidad para promover un aprendizaje más profundo. Al ofrecer comentarios inmediatos, los cuestionarios en vídeo alientan a los alumnos a reflexionar sobre sus respuestas e identificar las áreas que necesitan mejorar.
La retroalimentación inmediata es crucial, ya que mantiene a los alumnos concentrados en aprender cuando el tema aún está fresco en su mente. El retraso en la retroalimentación a menudo hace que los estudiantes se centren más en lo «correcto» o «incorrecto» de su respuesta en lugar de concentrarse en su aprendizaje. La retroalimentación inmediata promueve una mentalidad de aprendizaje, ya que ayuda a los estudiantes a conectar sus esfuerzos con sus resultados.
Los cuestionarios en vídeo para la evaluación formativa son excelentes, ya que ayudan a los estudiantes a autoevaluarse, ya que les permiten cambiar su enfoque de «aprender solo para el profesor» a supervisar personalmente su propio progreso.
Además, los cuestionarios en vídeo para la evaluación formativa promueven la colaboración. Ya sea que los estudiantes trabajen en ellos solos o con un compañero, interactúan activamente con el material, lo que refuerza su aprendizaje de manera colaborativa.
En relación con la introducción de contenido nuevo a la clase, este caso práctico es adecuado para cualquier asignatura o grado. Es particularmente útil después de una sesión de calentamiento para presentar un nuevo tema que se va a discutir.
Por ejemplo, si desea que su clase de primaria comprenda el ciclo del agua, su sesión de calentamiento puede incluir mostrarles a sus alumnos imágenes de lluvia, nubes, lagos, océanos y ríos y pedirles a los estudiantes que cuenten lo que ya saben. Una vez que su cerebro comience a procesar esta nueva información, puedes plantearles la posibilidad de mostrarles un vídeo que muestre cómo se produce el ciclo del agua. Si añades cuestionarios al vídeo, podrás saber qué partes del vídeo son fácilmente comprensibles para cada alumno y, al mismo tiempo, reconocer las partes que les resultan un tanto confusas. Estos datos no solo te ayudarán a afinar tu método de enseñanza, sino que también te permitirán sentar las bases para otros conceptos.
Comprender un concepto es otra excelente manera de utilizar los cuestionarios en vídeo para la evaluación formativa. Esto también se puede aplicar a cualquier asignatura o grado. Desde aprender a hacer un pastel hasta cómo obtener la media de un conjunto de datos complejo, los vídeos son una excelente herramienta para aprender nuevos procesos.
Consideremos el ejemplo de un experimento de doble rendija en una clase de física. Para ello, puede hacer que sus alumnos vean un vídeo en el que se muestra cómo realizar un experimento con doble rendija. Incluir las preguntas del cuestionario en el vídeo después de cada paso ayuda a los alumnos a mantener la atención durante todo el vídeo, ya que les permite identificar los pasos que les confunden, incluso antes de realizar el experimento por sí mismos.
Sin embargo, otra forma excelente de utilizar los cuestionarios en vídeo para la evaluación formativa es cuando los alumnos intentan resolver un problema. Por ejemplo, quieres que tus estudiantes de matemáticas aprendan a calcular el precio de un artículo. Si lo calculas en la pizarra, es posible que no estés seguro de quién ha entendido (o no) el proceso.
Aquí, puede hacer que sus alumnos vean un video sobre cómo resolver ese problema matemático. Puedes usar situaciones reales en el vídeo que requieran que los estudiantes calculen el precio de venta de diferentes artículos. Además, incluir cuestionarios en el vídeo les permitirá resolver cada problema por sí mismos y, al mismo tiempo, recibir comentarios inmediatos.
Se puede usar el cuestionario en video para una evaluación formativa con fines de análisis. Los cuestionarios que se pueden insertar en los vídeos facilitan el pensamiento crítico sobre una variedad de temas, que van desde el análisis de datos hasta el análisis de la lógica detrás de un argumento.
Por ejemplo, los profesores pueden hacer que sus alumnos vean una adaptación en vídeo de un guion o una historia para discutirla en clase. Con la función de cuestionario, puedes añadir al vídeo preguntas frecuentes y preguntas de tipo verdadero o falso (relacionadas con los atributos físicos y psicológicos de los personajes), de forma que los alumnos puedan reflexionar profundamente sobre ellos.
El uso de cuestionarios en vídeo para la evaluación formativa facilita que los alumnos adquieran una nueva habilidad. Para aprender algo nuevo, por lo general es mejor ver a alguien hacerlo, en lugar de leer sobre ello.
Tomemos el ejemplo de una clase de informática en la que quieres que tus alumnos aprendan a usar una solución de software. Primero puedes hacer que tus alumnos vean un vídeo de demostración con una serie de cuestionarios que irán respondiendo a lo largo del proceso y, después, puedes permitirles usar la herramienta por su cuenta.
La penúltima idea de utilizar cuestionarios en vídeo para la evaluación formativa es con el fin de acceder a nueva información. Esto es especialmente útil si tiene previsto asignar un proyecto de investigación en el futuro. Un video integrado en un cuestionario es una excelente manera de mostrar a los estudiantes cómo encontrar fuentes de información auténticas e identificar las que no son confiables.
Los estudiantes pueden responder a las preguntas del cuestionario en vídeo mientras ven el vídeo, lo que le ayudará a determinar su comprensión del tema de investigación y a evaluar el material que se les proporciona a medida que avanzan en el vídeo.
Por último, puedes aprovechar los cuestionarios formativos en vídeo para revisar el contenido. Por ejemplo, si has pasado días enseñando a tus alumnos sobre las tribus aborígenes de una región específica, puedes usar un vídeo con cuestionarios para que puedan repasar todas las diversas tribus que han conocido en tan solo unos minutos. Además, el cuestionario incorporado en el vídeo les ayudará a identificar cómo diferenciar entre las diferentes tribus con respecto a los hábitos alimentarios, la estructura familiar, la vivienda y las creencias religiosas.
Los cuestionarios en vídeo están transformando la evaluación formativa al crear una experiencia de aprendizaje interactiva, atractiva y personalizada. Fomentan la participación activa, brindan comentarios inmediatos y promueven la autoevaluación, lo que permite a los estudiantes y maestros identificar las fortalezas y las áreas de mejora. Al adaptarse a diversos estilos de aprendizaje, los cuestionarios en vídeo garantizan la inclusión y una comprensión más profunda.
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