Os dias das abordagens tradicionais de aprendizagem — em que os alunos costumavam sentar na sala de aula e ouvir o professor enquanto tomavam notas — acabaram. Hoje, os professores têm infinitas opções para criar um ambiente de sala de aula virtual, permitindo que os alunos aprendam coisas de maneiras que não eram possíveis no passado. Agora, os alunos têm acesso fácil a uma variedade de ferramentas de eLearning e recursos de conhecimento, desde apresentações de slides, gravações e animações até vídeos interativos, webinars e podcasts. Os professores modernos também estão usando cada vez mais soluções digitais avançadas, como questionários em vídeo para avaliação formativa que ofereça feedback crítico para alunos e professores. Isso permite que os professores ajustem suas aulas e atividades de aprendizagem para atender às necessidades de seus alunos, ao mesmo tempo em que oferecem educação de alta qualidade para melhores resultados de aprendizagem.
Os questionários em vídeo para avaliação formativa são mais envolventes porque permitem que você use diferentes tipos de perguntas, tornando os exemplos mais relacionáveis e fornecendo uma experiência de aprendizado multissensorial que combina com diferentes estilos de aprendizagem. Os questionários em vídeo também têm como alvo níveis variados de pensamento, o que torna o aprendizado mais dinâmico.
Dito isso, a vantagem real dos questionários em vídeo para avaliação formativa é a capacidade de promover um aprendizado mais profundo. Ao oferecer feedback imediato, os questionários em vídeo incentivam os alunos a refletirem sobre suas respostas e identificarem áreas que precisam ser melhoradas.
O feedback imediato é crucial, pois mantém os alunos focados no aprendizado quando o tópico ainda está fresco em suas mentes. O atraso no feedback geralmente faz com que os alunos se concentrem mais no “certo” ou no “erro” de sua resposta, em vez de se concentrarem no aprendizado. O feedback imediato promove uma mentalidade de aprendizado, pois ajuda os alunos a conectar seus esforços aos resultados.
Os questionários em vídeo para avaliação formativa são ótimos, pois ajudam os alunos na autoavaliação, pois permitem que os alunos mudem seu foco de “aprender apenas para o professor” para monitorar pessoalmente seu próprio progresso.
Além disso, questionários em vídeo para avaliação formativa promovem a colaboração. Quer os alunos trabalhem sozinhos ou com um colega, eles se envolvem ativamente com o material, o que reforça seu aprendizado de forma colaborativa.
Relacionado à introdução de novo conteúdo na classe, esse caso de uso é adequado para qualquer disciplina ou série. É particularmente útil após uma sessão de aquecimento para introduzir um novo tópico a ser discutido.
Por exemplo, se você quiser que sua turma do ensino fundamental entenda o ciclo da água, sua sessão de aquecimento pode incluir mostrar aos alunos fotos de chuva, nuvens, lagos, oceanos e rios, enquanto pede aos alunos que contem o que eles já conhecem. Quando o cérebro deles começar a processar essas novas informações, considere mostrar a eles um vídeo mostrando como o ciclo da água ocorre. Ao adicionar questionários ao vídeo, você pode saber quais partes do vídeo são facilmente compreensíveis para cada aluno e, ao mesmo tempo, reconhecer as partes que são um pouco confusas para eles. Esses dados não apenas ajudarão você a ajustar seu método de ensino, mas também permitirão que você defina o clima para outros conceitos.
Entender um conceito é outra ótima maneira de usar questionários em vídeo para avaliação formativa. Isso também pode ser aplicado a qualquer disciplina ou série. Desde aprender a fazer um bolo até como obter a média de um conjunto de dados complexo, os vídeos são uma excelente ferramenta para aprender novos processos.
Vamos considerar o exemplo de um experimento de dupla fenda em uma aula de física. Para isso, peça aos alunos que assistam a um vídeo que mostra como conduzir um experimento de dupla fenda. Tendo perguntas do questionário incorporadas no vídeo após cada etapa ajuda os alunos a se manterem engajados durante todo o vídeo, permitindo que eles identifiquem as etapas que são confusas para eles, mesmo antes de conduzirem o experimento por si mesmos.
Outra maneira excelente de usar questionários em vídeo para avaliação formativa é quando os alunos tentam resolver um problema. Por exemplo, você quer que seus alunos de matemática aprendam a calcular o preço de um item. Se você calcular isso no quadro, talvez não tenha certeza de quem entendeu (ou não) o processo.
Aqui, você pode fazer com que seus alunos assistam a um vídeo sobre como resolver esse problema de matemática. Você pode usar cenários reais no vídeo que exigem que os alunos calculem o preço de venda de diferentes itens. Além disso, incorporar questionários no vídeo permitirá que eles resolvam cada problema sozinhos e recebam feedback imediato.
Pode-se usar o questionário em vídeo para avaliação formativa para fins de análise. Questionários incorporáveis em vídeos facilitam o pensamento crítico sobre uma variedade de tópicos, desde a análise de dados até a análise da lógica por trás de uma discussão.
Por exemplo, os professores podem fazer com que seus alunos assistam a uma adaptação em vídeo de um roteiro ou história para ser discutida em sala de aula. Usando o recurso de questionário, você pode adicionar MCQs e perguntas verdadeiras/falsas — relacionadas aos atributos físicos e psicológicos dos personagens — ao vídeo, permitindo que os alunos pensem profundamente sobre eles.
O uso de questionários em vídeo para avaliação formativa facilita a aquisição de uma nova habilidade pelos alunos. Para aprender algo novo, geralmente é melhor ver alguém fazer isso do que ler sobre isso.
Vamos dar o exemplo de uma aula de informática em que você quer que seus alunos aprendam a usar uma solução de software. Você pode primeiro fazer com que seus alunos assistam a um vídeo de demonstração com uma série de questionários que eles responderão ao longo do caminho e, em seguida, permitir que eles usem a ferramenta sozinhos.
A segunda última ideia de usar questionários em vídeo para avaliação formativa é com o objetivo de acessar novas informações. Isso é especialmente útil se você planeja atribuir um projeto de pesquisa no futuro. Um vídeo incorporado ao questionário é uma ótima maneira de mostrar aos alunos como encontrar fontes de informações autênticas e identificar fontes não confiáveis.
Os alunos podem responder às perguntas do questionário em vídeo enquanto assistem ao vídeo, o que o ajudará a determinar a compreensão deles sobre o tópico da pesquisa e, ao mesmo tempo, avaliar o material fornecido à medida que avançam no vídeo.
Por fim, você pode aproveitar questionários formativos em vídeo para análise de conteúdo. Por exemplo, se você passou dias ensinando seus alunos sobre tribos aborígenes de uma região específica, você pode usar um vídeo com questionários para permitir que eles analisem todas as diferentes tribos sobre as quais aprenderam em apenas alguns minutos. Além disso, o questionário incorporado no vídeo os ajudará a identificar como diferenciar as diferentes tribos com relação aos hábitos alimentares, estrutura familiar, moradia e crenças religiosas.
Os questionários em vídeo estão transformando a avaliação formativa ao criar uma experiência de aprendizado interativa, envolvente e personalizada. Eles promovem a participação ativa, fornecem feedback imediato e promovem a autoavaliação, o que capacita alunos e professores a identificar pontos fortes e áreas de melhoria. Ao atender a diversos estilos de aprendizagem, os questionários em vídeo garantem inclusão e compreensão mais profunda.
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